只需要让其中一名鬼学生不吃午餐，即可验证其中道理。

　　 可惜，江凡没有办法确定，规则八是对的，还是半对半错。

　　 若是对的，他违反必死！

　　 若是半对半错，也就是江凡原先猜想的，属于触犯也不会死亡的规则，那么就可以试探。

　　 假如，学生们没有将全部饭食吃完，会发生什么事情？

　　 是展开新剧情线索。

　　 还是被自身的规则限制，什么反应也没有，依旧进入下线行为，乖乖午睡？？

　　 鬼学生们虽然变得呆滞了，但依旧在吃着碗中的饭食。

　　 一点一点，直到吃完了所有饭食。

　　 江凡发现，似乎不用他监督，鬼学生们也能够把所有饭食都吃完。

　　 吃完饭后的鬼学生们静静坐在座位上，无神的双眼呆呆看着前方，眼皮一闭一闭的，都快要睡着了一样。

　　 时间已经快到午休时间。

　　 江凡带领着几个先吃饭犯困的鬼学生来到午休区域。

　　 午休区域比教室稍微大一点。

　　 里面的床是铁架子，有些发锈，掉皮。

　　 铺着一层白色的被褥，还有枕头。

　　 让江凡想起了保健室内，犹如医院病床的模样。

　　 江凡带领孩子们进去的时候，发现了午睡区域还有隔壁b班的老师，同样也带着鬼学生们过来睡觉。

　　 看样子，午睡区域是两个班级共同休息的地方。

　　 江凡领着孩子们在床上休息好。

　　 鬼学生们似乎迫不及待上床睡觉了，直接爬上床，不到一会就闭上眼睛熟睡起来。

　　 脸色冰冷，胸腔没有起伏，被子掀到头顶上，看起来就像是个停尸房的尸体一样，没有半点生机。

　　 隔壁b班老师比他来的还早。

　　 在江凡带领三个学生上次进行午休睡觉后，隔壁b班已经睡了一大半。

　　 等江凡弄好十个学生后。

　　 隔壁b班的学生已经全部上床，完全熟睡起来。

　　 b班的老师见到江凡还在安置学生，张开嘴呲牙露出嘴里密密麻麻的虫子，流出血迹朝江凡打招呼。

　　 “ 江老师，要我帮你吗？”

　　 b班老师很热情，走到江凡身前，嘴里犹如蚯蚓般的虫子一直往下掉，血红血红的，让江凡不得不拿出戒尺抵住b班老师，让其不再继续前进。

　　 “ 不用了，我这边也马上好了。”

　　 江凡不清楚b班老师忽然变得这么热情，究竟想要干什么。

　　 但直觉告诉他。

　　 在园区，哪怕这些鬼老师与他热情和蔼，看起来是个友善的诡异，也不要轻易相信。

　　 怪谈副本中。

　　 是有一些偏向天选者的诡异，会给出重要提示。

　　 可在办公室内抽烟，以及对学生们不好的态度等等行为都表明了，与江凡行为目标相反。

　　 他猜测不让学生重蹈覆辙死亡，以保护学生为目标。

　　 而不是与这些老师一样，随意不管学生。

　　 两个相反的行为和目标。

　　 为了确保鬼学生们的安全，江凡不会让任何鬼老师插手其中。

　　 甚至。

　　 有时候，他可能还要做出与鬼老师相反的举动来。

　　 毕竟，鬼老师的行为动作，与他相反。

　　 在这种情况下，逆着来，或许能得到更大的效果。

　　 随着午休时间来临。

　　 班级里越来越多鬼学生出现困倦，甚至有的已经闭上了眼睛，趴在桌子上睡觉。

　　 江凡赶忙带领着a班鬼学生到午睡区域。

　　 终于，赶在了午睡时间来到之前，让a班三十名学生全部上床睡觉。